Intervenciones Educativas de Enfermería en el Transplante Cardíaco Post-Covid-19: Relato de Experiencia

Resumen

Introducción: La infección por Covid-19 puede ocasionar miocarditis fulminante, tornando el proceso pretrasplante más corto y de rápida progresión. Objetivo: Relatar el caso de un paciente que después de infección por Covid-19 evolucionó para transplante cardíaco, así como las intervenciones educativas de enfermería realizadas en este proceso. Método: S trata de case report aprobado por el Comité de Ética en Investigación, bajo protocolo nº 52318721.7.0000.5462, descrito conforme las directrices del Care y sistematización de la asistencia de enfermería de un adulto que, al contraer Covid-19 en junio del 2020, evolucionó en seis meses para miocarditis, insuficiencia y transplante cardíaco, en un hospital cardiológico de la ciudad de San Pablo (SP). Resultados: Adulto joven, del sexo masculino, presentó síntomas ligeros de Covid-19 y evolucionó con agravamiento de los síntomas sistémicos, falla en el desmame de drogas vasoactivas e implante de dispositivo de balón intraórtico con desenlace para transplante cardíaco. El caso relatado mostró la evolución de ese paciente joven, sin antecedentes de enfermedad cardiovascular, evolucionando para el transplante cardíaco, diferentemente de lo que consta en la literatura sobre pacientes transplantados que adquirieron Covid-19. La evolución de la enfermedad exigió intervenciones sistematizadas asistenciales y educativas de enfermería, enfoque de este estudio para la obtención de los resultados de educación en salud. Conclusión: El paciente, con diagnóstico de enfermería de disposición para conocimiento mejorado, por medio de la intervención de la mejoría de la educación en salud, obtuvo como resultado el conocimiento de control de la insuficiencia cardíaca y tuvo como desenlace el transplante cardíaco, con adhesión intrahospitalaria a la terapéutica, debiendo ser monitoreado postalita.